青创赛|常州市市北实验初中的现代鲁滨逊·科学求生STEM+活动

  • 日期:08-29
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作者/Bee(副主编,《知识就是力量》杂志]

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《知识就是力量》该杂志为所有学科的教师提供优秀的科学教育经验。

在清闯活动结束时,蜜蜂访问了昌北市北部实验初中的徐庆老师。她在第34届全国青少年科技创新大赛中获得了《知识就是力量》杂志(全国)特别奖的传播奖。徐青老师带来的工作是“现代罗宾逊科学生存STEM +活动”。她提出了科学教育“正常化”和“普及化”的思想。

徐青老师,高级中学教师,常州市综合实践学科带头人;常州市初中综合实习兼职教学与研究员;常州综合实践课程中心主任;常州市北区实验初中教师发展办公室副主任,科技活动负责人。收到“否第三十四届全国青少年科技创新大赛《知识就是力量》杂志(全国)特别奖通讯奖,2019年江苏省青少年科技创新大赛指导项目一等奖,十大科技顾问在江苏省。

件和概念问题,他们具有科学文化素养。他们几乎缺少种植。科学和技术教育的起点使学校无法选择机器人竞赛和奥林匹克竞赛等“精英”项目。然而,学校坚持认为教育是公平的,技术必须融入生活。因此,徐青开始探索科学教育。 “正常化”与“大众化”之旅。科学生存项目是学校正在开展的一个项目。

徐老师提到,虽然现代人不太可能被困在荒岛上,但随着时代的进步,人类活动的范围比以往任何时候都要广泛,没有人能保证他们不会陷入某种程度时刻。如果你没有预见到,你将处于一个非常危险的境地。与此同时,火灾和地震等突发性灾害也无法阻止。

通过徐青老师的整体设计,将科学,技术,工程和数学的STEM教育融入“科学生存”主题的综合实践课程中。邀请专业教师讲授专业学科知识,并将+的概念融入团队。教育人们的概念,例如团结与合作,在孩子动脑的同时,理解并掌握科学生存的原则和技巧。在利德舒人的背景下,科学素养与人文发展相结合。

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各种实践活动

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荒野中的生存是许多年轻人喜欢的探索话题。常州市北部实验初中以“生命科学”为主题,将STEM活动与STEM活动相结合,不仅丰富了STEM活动的内容,还培养了“野外科学”的科学知识。内容进入校园实践活动,实现了双赢,得到了学校和教师的好评。